全面准确理解高中生物学课程标准对命题情境的建议

作者：俞如旺; 方雪静

来源：生物学教学, 2021, 46(01): 61-63.

• 课程标准
• 核心素养
• 命题情境
• 高中生物学

通过相关试题解析,全面把握《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的命题情境要求:理解命题情境的真实性,联系学生的生活实际;理解命题情境的思维性,关注学生的思维过程;理解命题情境的层级性,指向学生的不同发展水平。

• 单位
  生命科学学院; 福建师范大学