做陶行知教育思想的践行者,“玩”出民间游戏的创新感

作者：尤莉; 徐一定

来源：启迪与智慧(教育), 2016, (04): 13.

• 民间游戏
• 陶行知
• 践行者

<正>"真正的教育必须能造就能思索、能建设的人",应培养年青一代成为"新时代之创造者,不是旧时代之继承者"。纵观陶行知教育思想,我们可以发现,大力倡导创造教育、积极培养学生的创造性思维和创新能力,是陶行知创造教育理论的鲜明特色,也是其教育思想的起点和归宿。而当前的教育改革,也是循着以学生发展为本的思想,去"探未发明的新理""入未开化的边疆",培养"脑手双全"富有创新品质和创新能力的"活人"。

• 单位
  中国人民解放军镇江船艇学院