“细胞的分化”一节的教学设计

作者：李燕

来源：生物学教学, 2022, 47(08): 47-49.

• 细胞分化
• 学科核心素养
• 科学思维
• 高中生物学

课堂中如何落实核心素养已成为高中教师开展教学设计的重要任务之一。在“细胞的分化”一节教学设计中，采用诱导思考的探究式教学，设置有效的情境，培养学生的科学思维，构建正确的生物学概念。