学前专业音乐教育是新时代幼儿人才培养的关键课程，对于实现“专业成才、精神成人”的人才培养目标至关重要。学前专业音乐教育具有天然的德育功能和价值，强化学前专业音乐教育与课程思政的融合，是实现立德树人根本教育任务的题中之义。在当前学前专业音乐教育中，存在教学资源整合度不够、课程体系不健全等问题，因此，在立德树人教育任务下，必须要探索学前专业音乐教育推进“课程思政”的有效路径，以期提高人才培养质量。
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