摘要

采用调查法,从家长对家园合作的认知与态度、家长参与家园合作的频率、内容与方式等方面了解家长参与家园合作的现状。调查发现,家长在参与家园合作的过程中还存在着诸多问题。家长怎样主动积极参与家园合作,怎样与教师进行直接交流,寻求专业的指导;幼儿园应探寻深层次的家园合作方式,丰富合作内容。

  • 单位
    湖北文理学院; 教育学院