摘要

本文通过分析2022年高考试题,探究语文测评的情境化命题趋势,并针对当下情境化命题参差不齐的现象与一线教师的普遍困惑,基于三大情境提炼情境化命题的有效经验,提出语文情境化命题及其复习教学的改进措施。