本文以行动导向教学法为基础，根据职校艺术类学生的学情分析，结合艺术设计类专业的特点，对英语课堂教学设计进行研究。行动导向教学法强调以行动为导向开展教学，旨在发挥学生的主观能动性和教师的主导性。笔者以对“行动课堂”实验班一个学期的研究为基础，设计出适合艺术设计类学生的英语课堂，以适应学生多样化、专业性的需求，在提高英语学科核心素养的同时，让学生对英语产生比较浓厚的兴趣，提高英语学习效率，使英语学科为艺术设计类专业服务。
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