基于生动教育理念的《红楼梦》整本书阅读教学研究

作者：郑燕珍

来源：广东教育(综合版), 2022, (03): 36-37.

<正>近年来，我校以课堂改革作为切入点，提出了打造生动课堂，以生动课堂达到高效课堂的目标。践行生动教育，就要在教育实践活动过程中致力于培养生动的人，增强学生的核心竞争力和综合素质。基于此，笔者结合《普通高中语文课程标准》“整本书阅读与研讨”的学习任务群的要求，就高一下学期开展的《红楼梦》整本书阅读设计了系列活动，以活动引领来促进《红楼梦》整本书的“生动”阅读。