随着全国高校思想政治工作会议的召开,党中央进一步明确了高校思想政治教育工作的重要性。"形势与政策"作为一门重要的高校思想政治课程,担负着提高学生思想政治素质,培养学生正确分析形势和理解政策的能力的责任。本文在该课程传统教学模式的基础上,通过增加互动教学环节发现:学生学习的积极性有明显提高,学生的课堂参与度明显增加,教学效果明显转变。
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