根据2022年4月颁发的新职业教育法，职业本科教育与普通本科教育具有同等重要的地位。但因为生源竞争、办学条件、师资、自身认识和定位等客观原因，高职教学中存在着相当数量的水课。因此，淘汰水课，引入金课，深度挖掘课程信息，全面提升课程品质，对于提升高职本科课程质量和人才培养质量有着意义非凡的影响，是做好高职由专科向本科转型升级，打造职业本科教育的“样板”，普及、推广、发展职业本科教育的重中之重。
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