基于STEM教育的小学劳技课程设计与实践研究

作者：陈鸿飞

来源：求知导刊, 2021, (15): 47-48.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.15.023

• STEM教育
• 小学劳技课程
• 设计与实践

STEM是一种比较重视实践的教育理念,随着对STEM教育理念的实践与研究,人们一方面关注学生的创造力、学习能力以及参与水平,另一方面将它广泛地应用到了我国小学教育改革中。文章对如何将STEM教育理念运用到小学劳动与技术(以下简称劳技)课程中,小学劳技教师如何基于STEM教育创新教学方式,更好地培养学生的综合能力,提高劳技教学的价值进行了研究。