如何在小学科学课堂教学中渗透德育

作者：张文成

来源：新课程, 2019, (08): 235.

• 小学科学
• 实践性
• 德育渗透

小学科学具有较强的综合性与实践性,其教学目的即为培养学生的科学素养,提高学生的综合素质。因此,在小学科学教学中,教师也要注重对德育的有效渗透。这样不仅可以有效提高学生的文化素质,也可以提高学生的道德素养。主要探讨了在小学科学教学中合理渗透德育的方法与策略,仅供参考。