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摘要
思想政治教育需贯穿新医科人才培养全过程。在临床实训环节、专业实习环节和社会实践中进行“实践思政”具有重要意义。叙事医学是具有叙事能力的医生提供的具有人道主义，且具备有效诊断和治疗的医疗模式。叙事医学作为医学生人文素质培养的有效路径，为全方位、多渠道育人方式打开了全新的思路。实训基地临床教师开展基于叙事医学的课程思政教育，创新教育手段，丰富思政载体，有利于推进具有医学专业特色的课程思政评价体系建设和完善，是实现“实践思政”理念的有力抓手。
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单位浙江大学医学院附属邵逸夫医院
