基于深度学习的小学数学思想的有效渗透

作者：苏振菊

来源：数学教学通讯, 2021, (04): 45-46.

• 小学数学
• 深度学习
• 数学思想
• 渗透
• 有效

我们的数学教学应该以思想为导向,让思想引导学习,让思想解决问题。文章从六个方面阐述了如何基于学生的深度学习来进行数学思想的渗透。