伟大建党精神融入高中思政课教学的路径探析——基于主导性和主体性相统一的原则

作者：张婉莹

来源：教育科学论坛, 2023, (05): 3-7.

• 新课标
• 伟大建党精神
• 高中思政课
• 主导性和主体性相统一

伟大建党精神融入高中思政课教学，有利于挖掘党史教育价值、拓展思政课程资源，丰富课堂教学内容、提升思政教学效果，落实立德树人任务、培育学科核心素养。基于主导性和主体性相统一的原则探析伟大建党精神融入高中思政课教学的路径：发挥教师在政治方向、资源建构、教学设计、课堂组织等方面的主导作用；通过关注学生需要、丰富课堂体验、优化评价方式、课后适当延展等凸显学生的主体地位；发挥双主体作用，实现引导性和互动性、预设性和生成性、学科性和育人性的统一。