利用语文教学提升特殊教育语言康复效果的策略

作者：吕致平

来源：广西教育, 2019, (06): 127-128.

• 特殊教育
• 语文教学
• 语言康复
• 策略

本文根据特殊教育的特点,论述利用语文教学提升语言康复效果的方法,从知识储备、学情调查、设计活动、家校结合四方面提出具体的做法,以期为学生创设语言康复情境、制订语言康复规划、提升语言康复效果、构建语言康复环境,积极促进学生语言康复。