<正>【教学简析】大多数教材中，周长和面积的学习是分开编排的，如“认识周长”编写在三年级上册，“认识面积”安排在三年级下册。从实际教学来看，学生分开学习，难度都不大，效果也不错，但学完面积后把二者综合起来，就有些混淆不清了。根据这一状况，从整体建构的视角，本节课把周长和面积的初步认识安排在同一课时学习，
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