STEAM教育指导下的高中生物学教学探索

作者：杨姗

来源：中学生物教学, 2019, (14): 24-25.

• STEAM教育
• 高中生物学教学
• 实践

对STEAM教育在高中生物学教学领域中的开展进行了探索和实践,并分析探讨了STEAM教育理念应用需注意的4个关键要素:创设生活情境,培养问题解决的能力;深化探究式教学,培养创新能力;重视实验技能,提高实践技术水平;关注学科综合,教学融入艺术美。