电工电子技术课程是高职非电类专业重要的基础课,对于学生知识体系专业化延伸至关重要。教学过程中专业要素的提取、理论与实验的过渡与融合、学生职业素养提升等维度构成了基于"理、虚、实一体化"专业导向下高职电工电子技术课程教学新方法。新的教学方法在提高电工电子技术课程教学效果和授课针对性、增强学生的创新精神和实践能力等方面有一定促进作用。
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