科学思维是物理学科核心素养的重要组成之一，这也是初中物理教学必须着力培养的地方.本文从初中生的思维发展特点出发，以“欧姆定律的应用”的教学为例，探讨了在初中物理课堂上如何引导学生进行有效地推理，从而促进学生对物理知识的理解，发展他们的推理思维.
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