全球语境中的一流工程教育本科课程的务本与布新

作者：李曼丽; 詹逸思; 何海程

来源：高等工程教育研究, 2021, (05): 159-165.

• 一流大学
• 工程教育
• 本科教育改革
• 通专融合

培养卓越工程师,探索工科教育新思路是其中的议题之一。30余份世界一流大学工程本科教育报告及15所一流大学相关工科专业16份最新培养方案的内容分析发现,国外一流大学工程本科教育改革呈现"务本"与"布新"态势:更加注重工程教育目标与课程体系通专融合;着力构建工科基础和前沿兼顾的专业课程体系;给予工科生更多自由探索时间与空间,以自主探索解决现实社会挑战。