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摘要
通过利用大数据对学生学习行为进行数据分类,实现线上数据构成学生学习行为教育以及线下数据与互联网平台的搭建,从而在教育教学中给老师的教学评价与教学指导提供足够的依据,通过对学生学习行为和学习成效进行分析,有利于为后续课程的持续改进找准方向,实现教育教学质量的提升。
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通过利用大数据对学生学习行为进行数据分类,实现线上数据构成学生学习行为教育以及线下数据与互联网平台的搭建,从而在教育教学中给老师的教学评价与教学指导提供足够的依据,通过对学生学习行为和学习成效进行分析,有利于为后续课程的持续改进找准方向,实现教育教学质量的提升。
