运用启发式教学，建构高效数学课堂

作者：陆永兵

来源：小学时代, 2020, (12): 75-76.

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• 启发式教学
• 高效课堂

小学生的思维处于形象思维阶段,在教学过程中教师应该运用启发式教学手段,在课堂中引入情境教学、问题教学、启发性问题等教学方法,唤醒学生思维,调动学生学习积极性,变被动接受为主动学习,提高学生思维能力等,构建高效数学课堂。