摘要

在小学数学教学中,数学素材的选取是一个非常关键的环节。选取适宜的数学素材进行教学能够促进学生的"个性化学习"。本文主要从三个方面就如何选取数学教学素材打造"个性化学习"的数学课堂进行实践研究。