老师,我还能继续学习书法吗?

作者：王世英

来源：陕西教育(行政版), 2018, (06): 59.

<正>我承担毛笔书法培训课已两年有余,由于学生年龄差异较大、识字能力不一、兴趣爱好不同、自控能力不足导致教学效果一直不好。我在2017年招生时,要求学生是小学三年级以上、有一定书法基础、学习兴趣浓、有一定管控能力的学生方可报名。2017年最后一期的毛笔书法班开课不久,有个叫小月的女同学,她的行为和其他同学不太一样:书帖中