高中英语读后续写教学基于调查研究的三个召唤

作者：熊德智

来源：中学生英语, 2023, (38): 23-24.

<正>在实际教学实践中,读后续写已经成为高中英语教师与学生的一项非常重要的内容。读后续写题型也已经成为专家学者及一线教师的主要研究内容。但是,结合调查数据进行分析研究发现,关于该题型的教学还相对不足,特别是高中一线教师,对该题型的认识依旧颇感神秘与挑战。学生对该题型也颇为畏难。鉴于此,笔者从调查问卷入手,调查了解教师在该题型教学中的困惑与存在的问题,分析归纳调查结果,尝试探索教师实施读后续写教学的路径。本文主要由现状调查、数据分析、三个召唤与结束语四部分组成。