网络科技和信息技术的迅速发展使得小学阶段的教学策略和方向产生了明显的变动。教师整合利用网络资源发展学生的创新思维,提升学生的智力水平,确保学生能享受知识学习的全过程,主动拓宽视野,提升思想境界。对小学语文教学来说,网络教学方法的有效践行势在必行,具有明显的优越性和时代性。教师需要坚持因势利导,全方位、多角度地凸显网络教学的优势及价值,逐步拓宽学生的视野,实现新旧知识有效迁移,想方设法地提升学生的听说读写能力。
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