基于思维可视化的实验改进：探究液体压强影响因素

作者：谢海焕; 蔡晓华

来源：中学物理, 2023, 41(18): 53-55.

• 核心素养
• 思维能力
• 可视化
• 实验改进与设计

发展学生的物理学科核心素养是物理课程的核心目标，培养学生的思维能力是物理学科核心素养的关键内容.以“探究液体压强与什么因素有关”的实验为例，阐述核心素养视域下通过对实验的改进和设计，增强实验的可视性，促进学生思维过程的可视化，提升学生的思维能力.

• 单位
  北京工业大学