家庭、学校与社会协同推进劳动教育的育人机制研究

作者：应黎莉

来源：上海教育, 2023, (25): 58-59.

<正>劳动教育需要学校、家庭和社会的共同参与,以学校劳动教育为主导,以家庭劳动教育为基础,以社会劳动教育为支持,让家庭、学校、社会产生联系和互动,最终建立全方位的育人体系。大社会背景下的协同育人是指凝聚学校、家庭和社会的力量,通过多方面的沟通、协调和合作,实现统一的育人目标。但是,对当前家校社协同推进劳动教育的现实状况予以审视,不难发现其主要存在两个较为突出的问题和不足。第一,家校社协同推进劳动教育存在停留于口号式的倾向,呈现出重宣传、

• 单位
  教育学院