基于批判性思维培养的高中地理教学探究

作者：姜雪梅

来源：求知导刊, 2019, (39): 14-15.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.39.010

• 批判性思维
• 高中地理
• 教学

地理是高中阶段的重要学科,也是学生获取地理素养的主要渠道。新课标在学科素养教学中明确提出高中地理应该培养学生的批判性思维,使其主动掌握学科知识,培养学科能力。纵观我国高中地理课堂教学,其依然存在课堂氛围不佳、缺乏教学平台等问题,严重阻碍了对学生批判性思维的培养。文章将详细分析批判性思维的主要内容,并论述如何在高中地理教学中开展批判性思维培养,旨在促进高中地理教学水平的提升。