本文立足于地方本科院校中的音乐专业教学,阐述应用型人才的界定,分析当前地方本科院校音乐专业人才培养现状,进一步探究地方本科院校音乐专业应用型人才的培养模式。旨在通过本文的论述能够为地方本科院校的音乐专业培养更多应用型人才奠定基础,提高教学有效性。
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