高考历史试题以学科素养为核心,注重对学生学科能力的考查,学生在逻辑思维方面的欠缺,导致其在解题中充满了不确定性。在高中历史教学中,通过引入逻辑学知识,有助于培养学生良好的思维品质,使学生形成严谨的思维习惯。这种良好的思维品质和严谨的思维习惯,不仅能够帮助学生提高学习成绩,对学生未来的发展,也将提供有益的帮助。
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