在美术教育中,培养学生的审美能力是非常关键的部分,学生对美的定义即审美的能力,是小学美术教学中美术教师所应该重视的。学生对于周围环境事物有着什么样的审美,关系到学生是否会进一步去了解和探究、以什么样的方法去了解和探究,可以说,具备基本的审美能力是学生深入认识世界了解世界的前提基础,而在学生审美能力的培养过程,则需要美术教师多加思考、引导和实践。本文将对小学美术教学中培养学生审美的方法进行分析与阐述,结合实际从多种角度切入,提出切实可行的建议。
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