高中英语写作导学创优设计的途径

作者：黄瑜

来源：广西教育, 2021, (38): 107-108.

• 高中英语
• 写作教学
• 导学设计

本文论述高中英语写作指导的途径,认为教师要从不同的视角出发培养学生的写作能力,提出梳理信息明确写作任务、恰当表达优化写作技法、连贯输出丰富写作形式等具体做法,不断丰富学生的写作技法,提高学生的写作能力。