土力学实验教学与考核模式改革探析

作者：刘勇健; 邓浒标; 梁文添; 梁仕华; 龙跃凌

来源：高等建筑教育, 2021, 30(02): 134-139.

• 土力学实验
• 考核模式
• 教学改革
• 教学效果

以广东工业大学土力学实验教学改革与实践为例,对比分析了3种考核模式的特点和教学效果。研究表明,传统的教学与考核模式(考核模式Ⅰ"平时成绩+实验报告"),容易形成千篇一律的实验报告,难以达到预期的教学效果。考核模式Ⅱ(平时成绩+实验报告+考试),加入了实验考试后,实验成绩分布和教学效果明显改善。实验考核可调动学生对实践的兴趣,提高动手能力。"引导-设计-实验-报告"四环节实验教学过程和全程考试模式(考核模式Ⅲ),符合"以学生为中心,以成果为导向"的工程教育理念,教学与考核双管齐下,能获得理想的实验教学效果。

• 单位
  广东工业大学