在小学教育中，音乐学科作为促进学生全面发展不可或缺的一门学科，是学校艺术教育的重要组成部分。器乐教学是小学音乐教学中的重点内容，因此教师必须认真开展器乐教学。文章首先分析了小学音乐器乐教学中学生器乐知识薄弱、教师教学方式亟需提高和学校器乐教学投入比重低的问题，然后从学生、教师和学校三个方面论述相应的应对策略，以期给相关教学工作和研究提供参考和借鉴。
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