<正>从专业的角度看,一般的人都可以具有相关领域的专业领导力。而作为学校的管理者,自然更应该具有专业领导力。专业领导力,不是仅仅靠"发号施令+考核检查"就可以达成的,而是基于专业问题,特别是面对专业困境,通过对话、互动、共事的方式达成的。江苏省苏州市吴江实验小学教育集团由六所学校(校区)组成,因此校级领导人数比较多。