中职生职业素养培养研究——以数控专业为例

作者：张海娟

来源：科教文汇, 2019, (21): 125-127.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.07.054

• 隐性职业素养
• 显性职业素养
• 中职生

制造业飞速发展对中职生职业素养提出了更高要求。中职生职业素养包括隐性职业素养(包含职业道德、职业思想、职业行为习惯)和显性职业素养(职业技能)。中职生培养过程中必须两手都要抓、两手都要硬,才能培养适合发展需要的职业素养较高的数控技能人才。通过上好“开学第一课”培养学生的职业情感、开设职业素养课程培养学生职业思想、建立一系列班级管理规章制度培养学生良好的行为习惯和职业道德、引入企业文化和6S管理制度培养学生良好的职业行为习惯。