浅谈利用文化遗产开展历史神入教学的策略——以《中国民族资本主义的曲折发展》为例

作者：陈杨霞

来源：中学教学参考, 2018, (10): 75-76.

• 文化遗产
• 历史
• 神入教学
• 策略

教师利用文化遗产开展历史神入教学的过程中,应根据需要选择多元化的教学策略。如在讲述《中国近代民族资本主义的曲折发展》时,教师可精心编写文字,合理呈现文字情境;恰当展示图片,讲述图片背后的故事,并分析其原因;组织学生实地考察,引导学生追寻历史的本真。