小学数学教学方法改革对策——以体验式教学为例

作者：杨占英

来源：智力, 2023, (22): 120-123.

• 小学数学
• 教学改革
• 体验式教学

现阶段，我国积极推进“双减”政策的落实，旨在进一步减轻小学生的课后压力，为此，教师要进一步保障课堂教学质量。针对此，文章深入探究了小学数学教学方法的改革对策，以体验式教学为重点论述对象，分析了体验式教学方法内涵及其应用特点，对小学数学课堂教学现状进行了研讨，最后提出了以体验式教学方法促进小学数学教学改革的具体对策，希望能够进一步推进我国小学数学教学方法优化与教学质量水平提升。