老年病科护理带教管理中PDCA循环法的应用

作者：韩婷

来源：中国卫生产业, 2019, 16(23): 16-18.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.23.016

• 老年病科
• 护理
• 实习
• 带教
• PDCA循环法

目的探讨老年病科护理带教管理中PDCA循环法的应用效果。方法将在医院2016年7月—2018年5月期间老年病科的120名护理实习生作研究对象,均予以护理带教管理:将采取传统护理带教方法者设为对照组(n=60),将采取PDCA循环法实行护理带教者设为研究组(n=60),就两组护理实习生综合能力考核成绩以及对带教模式满意度进行统计学分析。结果①研究组护理实习生综合能力考核分值是(92.3±2.5)分,高于对照组的(84.9±4.8)分,差异有统计学意义(t=10.591,P=0.000);②研究组护理实习生对带教模式的满意度100.0%高于对照组的90.0%,差异有统计学意义(χ2=4.386,P=0.036)。结论老年病科护理带教管理中适宜采用PDCA循环法,可提高护生的综合能力,且满意度较高。