实现应用型高校专业课与思政教育的协同发展，突破思政、德育与专业课程相互孤立的局面，构建高校思政教育与专业课融会贯通的体系，是培养德才兼备的专业人才的必经之路。结合笔者在园艺专业“植物生物技术”课程的教学实践，介绍了课程思政融入“植物生物技术”课程的教学经验；在对问卷、案例进行梳理分析的基础上，构建了适合园艺专业基础课程教学的课程思政教学模式，以期进一步巩固教学成果，提升育人效果。
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