中职班主任做好心育工作的几个着力点

作者：骆丽娟

来源：大众心理学, 2022, (10): 23-24.

<正>中职院校的学生较为普遍地承受着来自家庭和社会的负面评价，过早地被贴上各种负面标签。很多学生自我接纳度低，缺少自我成长的方向；同时，中职学生来自单亲、离异、留守、随父母外出务工等家庭较多，人际情感支持不足，近年来，有心理问题的学生人数越来越多。而由心理问题引发的危机事件，其后果往往非常严重，影响面也特别大。中职班主任作为与学生接触最为密切的师长，是学生成长的领路人，是班级管理的核心所在。因此，对于做好学校心理健康教育工作，有效预防危机事件的发生，中职班主任起着至关重要的作用。

• 单位
  金华广播电视大学