在高中教学大纲中,生物是一门重要的学科。然而,生物这门学科却没有得到重视。随着素质教育的全面推行,越来越多的教师开始重视起生物学科。现阶段,生物课堂上,教师仅仅采用"满堂灌"的教学方法,教师讲解重点知识,学生被动、机械地记忆知识,学生缺乏学习的兴趣,学习效率也不高。为了改变这一现状,教师要改革教学观念,创新教学方法。本文主要围绕着探索性教学的理念,提出了保证生物课堂有效性的几点建议。
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