学案导学法在初中文言文阅读教学中的应用

作者：刁淑颖

来源：课外语文, 2018, (16): 57.

• 学案导学法
• 初中文言文
• 阅读教学
• 应用对策

文言文具有思维活跃、情感含蓄、语言精练等特点,一直是初中生学习的难点,关系到初中生的整体语文学习成绩。面对此种情况,教师就需要在初中文言文阅读教学过程中使用"学案导学"法,引导初中生进行文言文阅读学习,从而保证初中文言文阅读教学的质量,提升初中生的学习成绩。