不枉寻求“推移力”,高效课堂自在行

作者：郭敏

来源：学周刊, 2018, (35): 118-119.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35.0074

• 高中政治
• 高效课堂
• 推移力

课堂要高效,方法很重要。教师应巧辟蹊径,根据学情寻找适合课堂的教学方法,寻找能够推动课堂良性发展的一系列"推移力",方能达到"‘课堂高效’自在行"的目的,从而使政治课堂别开生面、别有洞天。文章从主题情境增引力、活动课堂添活力、问题导学启智力、他山之石拓能力等四方面入手分析探究。