地理研学实践是当下高校和中学教育教学的热点,也是培养学生地理核心素养的重要途径和线上线下教学的有效融合路径。文章以高师"中国地理"课程为依托,选择汶川县水磨镇周边地理环境实调与测量综合性实践为案例,从"知识+能力+素养"立意出发,聚焦课程改革核心,围绕研学地设计研学教学目标、主题及专题、教学内容及任务、教学评价与反思等环节,为高师地理课程探索地理核心素养培养、地理研学实践教学提供参考。
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