设计特色英语拓展课程 打造真实外教品质课堂——初中英语主题式外教拓展课程的研发与实施

作者：邓波

来源：英语教师, 2022, 22(07): 90-93.

• 英语拓展课程
• 主题
• 外教
• 英语课程

分析课程研发的背景，提出课程研发的四大原则，即可行性、真实性、思维性、教育性。分确定主题、确定课型、设计课堂三个环节探究初中英语主题式外教拓展课程的研发，并提出课程实施建议。总结提升初中英语主题式外教拓展课程实效的建议，即关注学生学习的体验感受、关注教师的学科专业发展、关注拓展课程的精品推进。