随着本科生导师制在国内很多高校的引入并推广,本科生导师制的作用越来越明显,但在具体的实践过程中,如何结合实际突破固有的"导师"范畴,真正实现师导生创、全员育人的理念,本科生导师制任重道远。本文以SWOT理论对本科生导师制进行深入的分析,从中剖析本科生导师制创新中忽略的一些问题,并对创建特色本科生导师制提供策略选择。
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