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摘要
产教融合重在促进产业系统与教育系统相融合、生产实践与专业教学相对接、人才培养与社会需求相统一,是新时代我国教育综合改革的重要制度安排,内含丰富的系统论意蕴。运用系统论的思维与方法对高职院校产教融合进行研究,有助于准确把握其理论主旨及实践要义。从系统论的整体性、层次性和动态性的视角解析,发现高职院校产教融合过程中存在着系统规划不完善、要素协同程度较低和集成创新成效不足等困境。当前要秉持系统开放理念,注重顶层设计的整体性,优化产教融合工作体系;增强系统要素的耦合性,推进产教融合协同运行;突出系统演化的创新性,提升产教融合整体功效,以不断推进高职院校产教融合深入发展。
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